专家分析影响表现的成因
找出根源问题，逐一击破，针对性解决
先天发音因素或妊娠期患病、药物等影响
后天传染病和药物中毒、早产、慢性中耳炎等引起的听力障碍
丧失听力时间过久
其他...
（1）听觉输入、声音分辨和音调辨识训练；（2）听觉专注、听觉记忆、听觉广度训练；（3）听理解训练。
层次提高下颚骨、唇、舌等发音器官的控制和协调性，加强气息的控制和运用能力，提高发音清晰度
结合视、听、触觉提示，通过发音分析训练仪、发音训练卡片等，音义结合，加强音节转换，纠正不正确发音，改善发音清晰度
例如通过启智认知卡片、逻辑表达训练教材促进主动表达，提高运用能力
通过小组课形式，进行合作游戏、情景模拟等活动，让孩子在团体内提升社交能力，提高互动沟通技巧，促进语言的表达和运用
专业的言语发育筛查
分析问题根源，先测评后评估
由中国言语服务协会（HK）联合香港东方启音言语服务中心发起的一套使用于0-12岁儿童言语发
育的筛选表，分为口肌发音、理解能力、表达能力、专注力及心理、声音流畅及社交5个分量部分。
具有以下哪些特征？一分钟测评，专家老师帮您出谋划策
请填写正确的手机号码，即可获得免费测评结果！目前已有36417人获得专家建议！
东方启音告诉您怎么解决听障
根据评估报告，专家推荐不同的训练课程
听障的成功案例
东方启音解决听障问题 1000 余例
姓名：小凯
性别：男
年龄：4岁
临床症状：听力障碍
已上课时：50节
经专家评估，小凯存在以下现象：
根据辰辰的具体情况，言语服务师为童童制定有针对性的训练方案：
经过近1个月的训练，小凯对声源的定向精准性提高了，口肌能力有所提高，能开始使用长气息，运用各种口型送出不同气流，舌头灵活性也有所提高。开始有自主表达的欲望。
我们的专家团队
层层筛选，一切为了宝宝言语发展
东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。
从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案；从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任，要经过层层考核，完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核，获取临床经验后，还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。
东方启音经过9载的积累，方拥有业务主管30名（含美国及香港服务师）、评估师38名、资深以上服务师（3年以上）186名（其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士）。
地址
400-000-6069