唐氏综合征作为一种染色体病症，在母亲怀孕期间即可通过唐氏筛查的方法有效筛查初患有此病的胎儿。60%患儿在胎内早期即夭折流产，存活者有明显的智能落后、特殊面容，生长发育障碍和多发畸形。

　　患儿在临床上表现出肌张力低，咬合能力差，舌外伸严重，智力低下等。针对上述情况进行相对应的相关训练可以最大程度上改善患儿的先天性不足。

　　唐氏综合症小朋友一般肌张力比较低，表现为肢体不协调，咀嚼能力差。针对这一情况，对患儿进行感统训练协调肢体动作，增强肌肉力量;对于咀嚼咬合能力差的现象，相应的进行口肌训练，通过下颚骨训练咬合胶棒和下颚骨训练咬合排棒的使用和训练，提高患儿口肌能力，改善口部肌肉力量同时改善患儿的特殊面容。

　　对于患儿的舌外伸情况，可以采用口肌训练工具--吸管的使用和喂吃训练中的啜吸，最大程度上提高唐氏综合症小朋友的舌回缩能力，改善患儿的舌外伸情况。

　　对于唐氏综合症小朋友逻辑思维能力的训练，可以通过启智启音逻辑表达卡片的使用，提高唐氏综合症小朋友的逻辑思维能力和认知理解与表达的能力。

　　对于唐氏综合症的小朋友采用综合措施，进行长期耐心的教育和训练和预备教育以使其能过渡到普通学校上学，通过训练使其掌握一定的工作技能。耐心地教育和训练，在监护下，生活多可自理，甚至可做较简单的社会工作而自食其力。