真正的自闭症孩子是什么状态?

　　儿童孤独症又称自闭症，是个体社会人际交往和沟通模式的质的异常，包括在各种场合的多种功能活动，如社会交往、言语表达障碍、狭窄的兴趣范围、刻板等行为方式。正确的特殊教育方式才是开启自闭症孩子心锁的那把金钥匙。

　　由于对孤独症的认识不足，很多患有孤独症的儿童从来就没有被检测出来，更谈不到早期家庭干预了，这些孤独症患者并不会因为渐渐长大而痊愈，造成他们成年后愈加艰难的生存状态。

　　目前孤独症没有特效的药物治疗，也没有一种方法能够彻底治愈，但采用交流训练、语言训练、行为治疗、感觉统合训练和结构化教育，孤独症儿童的预后可以有显著的改善。但是对于家长和关心特殊孩子的爱心人士们，我们有没有考虑过孩子真正的需求是什么?未来孩子走向社会真正的需求又是什么?

　　我们的思考一

　　1、唱数1--100 ≠ 1、表达需要

　　2、认识各类卡片物品 ≠ 2、穿衣如厕

　　3、教会他形状颜色 ≠ 3、规矩吃饭

　　4、会唱儿歌会背唐诗 ≠ 4、规矩走路

　　5、会讲故事 ≠ 5、规矩做客

　　6、会认字写字，会算算数 ≠ 6、上学的问题

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　　我们的思考二

　　1. 你希望孩子未来成为什么样的人?

　　2. 10年后你希望孩子如何生存?具有什么样的生活能力?

　　3. 想让孩子成为你希望的人，现在需要做哪些准备?

　　在特教机构这些年，个人认为自闭症孩子的学习方向：

　　从人际关系、交流、想象力三个方面，看见自闭症孩子在生活中面临的生活困难，了解其生存的基本能力是孩子当下最主要的学习方向。

　　能力是基础，技术是手段。自闭症孩子真正应该锻炼的是以下几点：

　　1.人情世故的学习

　　礼貌待人、尊重他人，处理简单的人际关系

　　2.知识的学习

　　自然常识、生活常识的学习，学科知识与技能的学习

　　3.外联的能力

　　对规则的理解和执行，对语言的理解和运用，有基本处理问题的能力

　　4.内化的能力

　　注意力、观察力、模仿力、辨别，判断能力，理解力，记忆力等多方面的锻炼。

　　作为特教人，每天看到这些孩子在家长的陪伴下努力的在特教机构进行康复，也是感觉到很辛酸，自闭症康复训练是个长期的过程，这个过程不仅要付出比正常孩子更多的汗水，平时家长也要加深强化训练，这样孩子才能尽快步入社会，这些努力才不会白费!

　　所有这一切需要我们持续的共同努力，百倍的付出!手握那把金钥匙，用正确的特殊教育方式去开启自闭症孩子那把心锁!