从宝宝哇哇落地到七爬八坐

　　各位家长可谓是十八般武艺样样精通

　　但当宝宝到了咿呀学语

　　新的育儿烦恼却难倒了全能爸妈们

　　说话费力?发不出某音?

　　流口水?不让碰嘴巴?

　　你大概会想

　　如果能有一份宝典解决我想知道的所有问题

　　那该多好

　　本期【快问快答】将分享宝宝的说话之道，全方法解答关于孩子说话的那些事，希望帮助每位家长在育儿路上从茫然无措到从容淡定。

　　孩子说话不成句，单个蹦字，说话费力，容易漏字怎么办?

　　根据这位家长的描述，孩子应该是在言语过程中过度依赖于胸式呼吸的方式，有点硬起音，导致说话费力，这样的话孩子容易声带用力过度，所以在引导发音的时候建议从轻音开始，气息音会好一点，慢慢引导说话中腹部送气。做一些吹纸球吹笛子慢慢送气的练习。

　　我家孩子l音发不出来怎么教?

　　l音发不出来与舌头灵活性、力量、控制力有关，多练一些舌前伸和抬升就好。可以借助海苔、酸奶等让孩子舔食，达到锻炼舌头的目的，孩子也不会排斥练习。

　　孩子一直流口水，还爱啃东西，是哪里的问题?

　　孩子爱流口水与口腔感知觉、合唇能力、下颚骨控制力都有关系，孩子应该是偏低敏的，海绵棒、冰条这些可以帮助到他。

　　现在孩子可以发ba，ma的音，但是拜、杯这样的音都不清楚，会吹，这要怎么练习?

　　多做一些唇的转换运动，如a~i，a~u，增加孩子唇形转换的能力。

　　做发音训练时孩子挨咬棉花棒并且不让碰口腔是怎么回事?

　　孩子口肌敏感度属于防御或者高敏，这个要看孩子具体情况再说，但是在操作海绵棒过程中可以从脸颊，口腔四周开始，放到嘴巴里可以沾点孩子爱吃的果酱之类的，降低防御性。

　　孩子在中心很配合老师，但是回到家给她训练就非常不耐烦，例如海绵棒，她就是不肯让我放进嘴巴里，该怎么办?

　　在我们一对一发音训练的时候有孩子不喜欢刷海绵棒，我们就会先把海绵棒藏在手心里，然后快速打开，然后合上手掌去吸引这个孩子关注。孩子就会想去掰开手掌，然后老师就故意露出海绵棒包装袋的一角，再慢慢地抽出来，打开袋子后呢，老师就说“海绵棒变变变变成小白兔”，或者是变成孩子喜欢的其他东西。然后老师拿着海绵棒的一端沿着孩子的手，慢慢往肩膀上、往头顶上跳。边跳边说，“小白兔跳到到嘴唇上。”把海绵棒变成孩子们喜欢的东西，让他们来喜欢海绵棒。

　　发音引导有许多注意事项：

　　• 从孩子的兴趣出发，创造发音具体情景，当孩子理解这个是什么，他需要什么，这个时候TA才会有主动发音的欲望。

　　像我们之前讲到的可以在家里把玩具放到高一点，或者藏起来,TA找不到了就有发音需求，或者当TA遇到了其他一些困难，才有这种求助的发音表达需求。

　　• 引导孩子的共同关注，当孩子关注到我们的时候，我们再去下指令。

　　• 语言简洁清晰，特别对于年龄比较小的孩子。如果你说太长的一句话，或者太复杂的一些句式，TA理解不了，也就不能完成指令了。所以指令语言也要看孩子目前的发音阶段在哪里。

　　比如让宝宝给你拿杯子。很多家长可能会说“宝贝把杯子拿给我呀”“桌上的杯子给我”，年龄小，认知水平较低的孩子，他可能就会有点懵了，这时候应该直接说：“拿杯子”。

　　小编想上面的6个问题，有你，有我，也有他。没有人是天生的爸爸妈妈，我们和孩子一起站在起跑线上，TA起步学习成长，我们起步学习做父母，匍匐前进，时对时错，摸打滚爬炼就一身育儿本领，用整个人生将孩子妥善安放。

　　我们在这条路上幸运相遇，希望【快问快答】栏目能帮到大家铲除些许荆棘，未来和美而温暖。