百草回芽，万物复苏。在这个万物都蠢蠢欲动，茁壮成长的季节，我们的孩子也不例外。

　　还记得上回，东莞东城中心的陈老师跟大家分享了满满干货的育儿心得：《孩子，为什么你不能乖乖听话?》

　　0~3岁，我们的孩子学会在家里听父母的话;3~6岁，孩子们学会听老师的话，一步一个脚印地训练着各种技能，为了入园，上小学马不停蹄地准备着。

　　常有不少家长问：老师，我的孩子什么时候才能上幼儿园?

　　也有不少家长看到孩子进步明显，于是送去幼儿园，然而却因为种种缘故又被退回来...

　　孩子的入园问题，有哪些综合能力需要各位家长留心思考呢?今天，我们来分享陈老师的教养心得，为屏幕前忧心忡忡的家长们把把关吧!

　　文 / 陈老师东莞东城中心言语治疗师

　　把孩子送进幼儿园

　　你需要思考的问题...

　　1. 不知道家长有没有仔细想过，为什么要让孩子上幼儿园，是因为：

　　A>>>别的小朋友在上幼儿园，自己孩子不能和别人不一样，所以觉得要让自己的宝宝跟普通小朋友一样去上幼儿园;

　　还是B>>>觉得“近朱者赤近墨者黑”和普通孩子一起学习，玩耍，渐渐地就会和他们一样;

　　或者是C>>>觉得孩子在幼儿园也可以学习到知识;

　　如果想法是A的话，那么决定权在家长手里，现阶段孩子是不会选择的，作为家长，主要得清楚什么对自己而言最重要的东西。是别人的眼光?又或者对孩子能力有着深刻认识，并且深思熟虑地为孩子计划人生?

　　如果想法是B的话，就得从孩子的情况说起：

　　第一种：如果孩子无论是注意力，联合关注，模仿，游戏技能，语言理解和社交表达技能不落后太多的情况下，确实可能在和普通小朋友的玩耍学习中学到东西;

　　但是家长要时刻留意孩子的情况，如果看到孩子的能力进展缓慢或原地踏步的话，就得及时送回机构进行干预训练。

　　第二种：与第一种相反，孩子无论是注意力，联合关注，模仿，游戏技能，语言理解和社交表达技能都落后较多的情况下，没法在结构化低(幼儿园很多课程需要孩子去探索总结经验)，并且没有专业人士带领下学到许多有用的东西，大部分时间里，孩子都在自娱自乐，错过了学习的黄金期。

　　如果是C的话，在康复机构一对一，结构化较高的情境下没法建立学习前置条件(比如联合关注，注意，安坐，配合)，在大环境下习得同样的条件是比较困难的。

　　正规康复机构的老师都会根据孩子的情况给予视觉的支持(比如用日程表告知孩子所要完成的任务)，并且对孩子做得好的地方给予及时的反馈，并且强化其适当的行为，使得孩子适当行为发生的频率大大提高。(比如孩子非常用心在学习时，老师会表扬“很认真地在上课哦，好棒呢!”)

　　而幼儿园里，一个班通常由两三个老师看管班里几十个学生，老师是无法时时刻刻很好地关注到每一个孩子的需求。

　　综上所述：了解自己的孩子，科学地为其规划人生。

　　那么什么时候孩子

　　才可以上幼儿园?

　　我们希望孩子能独立地适应幼儿园的环境，并且能从老师和小朋友身上学到有用的东西，而不满足于“只要乖乖坐在那儿，不影响他人就可以”的能力，那么孩子需要具备：

　　1、有基本的规则意识

　　想象一下，当其他小朋友在安静地上课时，自家宝贝在大声歌唱昨晚学到的儿歌;

　　当其他小朋友在安静地上课时，自家宝贝到处乱跑，拦都拦不住;

　　当其他小朋友在安静地上课时，自家宝贝抢隔壁同学的蜡笔;

　　吃旁边同学的面包，揪后面孩子的头发，对老师生气的表情和表示不能这样做的指令熟视无睹,我行我素...

　　这样的孩子能被幼儿园所接纳吗?

　　2、有一定的因果概念

　　孩子在学校能理解事件的关联性，比如：

　　上课为什么要安静地坐着?

　　上美术课的时候为什么不能大声唱歌?

　　小朋友的东西我为什么不能抢?

　　老师为什么表扬旁边的小朋友而不是表扬我?

　　人类社会就是由因果关系组成：

　　为什么要去上学?——学知识

　　为什么要去上班?一要赚钱

　　···

　　如果孩子的因果关系思维没有建立，没法回答基本的“为什么”问题，也就不能上幼儿园，理解各种社会关系，以及有想要主动学习的意识。

　　干货传送带：孩子逻辑表达差，90%的家长可能忽视这些问题...

　　3、有基本的自我管理能力

　　在没有强化物的情况下，孩子会努力把事情努力做好，并且不做出在公共场合不应做的事情，比如在地上打滚，在课堂上大声吵闹等...

　　建立基本的自我管理能力，是宝贝们迈向独立的重要一步!

　　干货传送带：“就要赖地上，哭个不停，快来哄我哄我哄我!”

　　4、有基本的羞愧情感

　　孩子会因为老师，家长的指责感到惭愧，很多问题行为多的小朋友就是不具备一些基本的羞愧情感，才会有在公共场合大声尖叫，抢夺别人物品的行为。

　　建立孩子对他人的关注和同理心，意识到自身的问题行为会给他人或周遭带来不妥当的后果，尤为关键。

　　只有具备以上四点，孩子才拥有独立上幼儿园小班的能力!

　　陪伴孩子一路前行，任重而道远。入园便是所有宝贝在纷繁复杂的社会里勇敢迈出的第一步。

　　有的宝贝可能暂时是“慢飞天使”，还需要更多时间静待成长。我们欣喜地看到，中心里的孩子在这里勇敢地迈过重重的难关，面对属于他们的人生历练。

　　成长之路漫漫，祝愿各位宝贝们都能收获满满，一如雄鹰，总有一天翱翔天际!