从点点出生的那一刻起，我经历了一个“漫长”的——点点只能用行为表达而不能言语交流的时期。

　　终于有一天，她喊出了第一声“妈妈”，此刻，为人母的那种幸福想必大家和我一样能体会到。

　　可在这个漫长的等待中，如昨天话题讨论中的妈妈一样，难免会有困惑，尤其当自己的孩子不怎么会语言表达，而“别人家的孩子”特别会表达时，这种困惑会演变成焦虑----“我的孩子语言发育是不是有问题?”

　　其实，我觉得只要孩子能够听得懂父母的意思，也曾正常表达过，比如会叫“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等等，那么语言发育就不存在问题，无需过于焦虑，耐心的引导就好。

　　当然，如果你依然担心孩子可能存在语言发育问题，我的建议是，请咨询专业的儿科医生或者儿童早期发育专家。

　　在育儿路上，平常遇到我搞不定的问题时，尤其是生长发育过程中遇到的问题我都是去咨询专业医生，做专业检查。

　　比如有一次，我在网上看到一篇介绍髋关节发育不良的文章，再对比了点点的情况，也问了一些朋友，包括我妈妈，以及社区医院的医生，最后我决定去儿保做一次专业的检查。所幸，检查并未有明显异常。这样，我才放下心来。

　　所以，当遇到问题时，到处问询不如一次专业检查。

　　关于如何判断宝宝语言发育是否“达标”?我参考AAP(美国儿科学会)出版的《育儿百科》作了一些总结，在此分享给大家。

　　8~12个月: 会咿咿呀呀的喊出“爸爸”“妈妈”;当你在她旁边说话时，她会注意到你;对一些简单的语言命令有反应，比如“看这里”。

　　1~2岁：她能够听懂你说的话，能够理解一些简单的指令，比如你说名字，她就会用手指指出对应的物体或图片;能说出熟悉的人、事物和身体部分名称，比如叔叔，耳朵等;15~18个月时可以说一些简单的字，18个月~2岁会说2~4个词组成的短句。

　　2岁：能更加理解你说的话，并完成一些相对复杂的要求，比如“点点，请把妈妈那双红色的高跟鞋拿来”;能够理解物理关系，比如上下左右、前后;能用4~5个词语组成句子，比如“点点要这个”;不熟悉的人也能听懂她说的大部分。

　　3岁：理解“一样”和“不一样”的概念;语言表达清楚，陌生人也能听得懂;会讲一些小故事。

　　如果孩子的发育大体上遵循以上的规律，那么就无需担心孩子的语言发育问题。你唯一要做的就是给孩子创造语言学习(模仿)的环境：比如经常和孩子对话啊，早晚的绘本阅读啊，发出指令让孩子帮忙做一些力所能及的事情啊等等。

　　如果孩子没有遵循上述规律，也不要过于担心，每个孩子的个体差异很大，有些相对较快，有些又相对较慢。当然，如果你实在担心，能让你放心的方法就是请咨询专业儿科医生或者儿童发育专家。

　　“放心”并非指孩子一定没有问题才放心，而是就算孩子有问题，我也能及早知道，而且还能及早干预和治疗。总比“明明没有问题瞎担心或者有问题却只知道担心不知道问题出在哪以及该如何解决问题”都强。

　　另外，有一种情况要特别提醒：在任何年龄阶段，孩子被诊断有听力问题，都会影响孩子的语言发育。所以，对于孩子早期听力的筛查，需要重视。