人与人的相识很奇妙。

　　有的人，彼此初印象并无多大感觉，久处下来，却很默契暖心;

　　有的人，一开始水火不容，后来不打不相识，反而成了相见恨晚的交心之友...

　　在车公庙中心里，徐老师和调皮的小可爱一开始的相遇，宛如一场头疼的硬仗。

　　这边调皮哭闹，那边无奈烦恼，然而徐老师并不想就此放弃。从去年8月到现在，这位平日爱调皮捣蛋的小可爱，也变身成为萌萌的小暖男，并且他的各项能力都有了巨大进步...

　　时间没有辜负任何人，今天小编带大家一起来看看，这8个月里，孩子和徐老师发生了什么生动有趣的小故事吧!

　　文 / 徐老师深圳车公庙中心 言语治疗师

　　“如果担心一个人，

　　请珍惜这份微妙的感觉，很纠结，又很美妙...”

　　2018年的8月份，我有幸认识了一个2岁多的小可爱，他是一个超级超级超级调皮的小可爱。从此，我俩的生活趣事就此展开...

　　起初，我看到评估师对小可爱的评估结果 ：

　　口肌能力弱

　　语言能力弱

　　只能说爸爸妈妈

　　认知能力弱

　　社交互动表达能力较差

　　专注力差无规则

　　伴有情绪问题

　　我的第一反应是：天呐，看来又要打一场硬仗了。

　　我与调皮小可爱的开始

　　是一场硬仗

　　深深地记得我们的第一节课，口腔高敏加防御的他拒绝所有的口肌工具，无奈之下，我用牙胶沾上他最喜欢的酸奶，这时他才勉强张了一下嘴，舔了一下酸奶，又马上把牙胶吐出来。

　　刷海绵棒更是一场“大战”。他嚎啕大哭地拒绝一切，并打翻了所有的工具，后来他发现，最喜欢的酸奶竟然被自己不小心给打翻了，于是更加生气了：拍桌子，尖叫，自伤，甚至还打我...

　　都说第一印象很重要，可是，我们的第一见面真的是糟糕透顶呢!

　　在了解他的同时

　　他也开始喜欢我...

　　晚上回到家，我一直在想着这个令我头疼的小可爱。我决定改变一下彼此的第一印象。

　　第二天，我拉着他准备去感统房，他的表情给我的回应是：我不要，我想哭，我拒绝去。

　　于是我什么话都没说，抱他来到了感统房。

　　他的第一反应是眼前一亮，似乎想说：哇，这个人竟然带我来到了游乐场，有波波球池，有秋千有好多玩具，还有滑滑梯。

　　看到他渐渐放大的笑脸，我简直不敢相信自己的眼睛，他愉快地看着我，拉着我的手要去玩。

　　一起愉快玩耍的时候，让我收获了太多。

　　他喜欢躲猫猫，藏起来让我去找他，在找到他的那一瞬间，他最开心，最激动。

　　于是，我悄悄地在他喜欢的活动中慢慢加入一些规则，在他的承受范围内，上课对他的要求也在日益增多，渐渐的，在我了解他的同时，他也在观察着我，并试着喜欢我。

　　这是我自己定义的第一印象。

　　小可爱的自我介绍来自东方启音在线00:0000:09

　　当他说“阿姨，抱抱”

　　那一刻，我超级想哭...

　　渐渐的，他一进教室就先来找我。不善于表达的他，只能走到我身边，期待我和他说话并陪他玩耍，而我像打了鸡血一样陪他疯，陪他闹，陪他笑。

　　还记得有一次，在教室里发生的温暖瞬间：他想要一个打地鼠的玩具，没得到所以有些生气，正沉浸在气愤的海洋里。于是，我说了一句：好想要玩具，可是没有得到玩具，心里好难受，好生气，好生气!!!

　　他竟立马换了副表情，我到现在还记忆犹新。他表情很疑惑，歪着头 ，皱着眉，沉默了大概10秒钟，跑过来说：“阿姨，抱抱”!

　　(这是我教他的第一个词汇，也是教了好久的词汇：阿——姨)

　　这一刻，我超级想哭。因为在这种情况下的孩子，应该第一时间想要找妈妈寻求安慰和抱抱，而他竟然喊我要抱抱，并说得这么符合情景。

　　我非常开心，因为我教他的词汇，他可以很自然地运用于生活，而不仅仅只是学习。

　　最终，我被他暖炸了...

　　还记得那是12月份，广东的天气稍微有些凉，穿着超可爱红色line小棉袄的他一进教室就四处张望。我悄悄躲在一块挡板后面，屏住呼吸期待着他快点找到我，他也很兴奋地想马上见到我，并喊着：“阿姨，出来，快出来”。

　　他开始搜索每一个角落，终于在最后的桌子后面找到了他的“好朋友”。紧接着上课的时候，又发生了一件让我感觉超温暖的小事件。

　　上课了，当我准备拿工具的时候...

　　他：阿姨，我不要。

　　我：怎么了?

　　他：我不要牙胶。

　　我：海绵棒?

　　他：也不要。

　　我：汽笛?

　　他：不想要。

　　我：喝水?

　　他：不是。

　　我：(还是故意问，因为想听他说更多)

　　那肯定是雪条棒了吧?

　　他：(笑了)不是的。是牛奶。

　　我：啊?

　　他：(大笑)

　　我：是牛奶吗?

　　他：是牛奶。

　　我：真的吗?真的是要牛奶吗?

　　他：(很认真的表情)嗯!

　　我：你想先喝酸奶，然后再做工具是吗?

　　他：嗯，是的。

　　我：可以啊，没问题。

　　他喝了牛奶并做完所有上课任务后，我对着他说：

　　“哇，你今天表现特别棒，不想要就说出来，想要什么也说出来，并完成了所有的任务，虽然有的完成得不是很好，但是你很努力!

　　我放学了会告诉妈妈，说你上课表现超级棒，妈妈会很开心，也会告诉爸爸，爸爸妈妈超开心，给你买新玩具，带你买好吃的，给你买最喜欢的酸奶好不好?”

　　他听得很沉醉，脸上的表情机灵古怪，超级搞笑!

　　他：阿姨!

　　我：哎!

　　他：快过来!

　　我：(一脸疑惑)怎么过来?(我就在你对面，就在给你上课啊!)

　　他：(看我没反应)用手摸我的头…

　　我把头靠过来，他用他那小小双手搂着我的头，嘴巴发出了一个声音(木马MUA~~)...

　　我的天呐，那一刻，暖炸了。

　　这位超级超级超级调皮的小可爱，

　　有幸认识你，真的太好了!

　　最后，送上祝福的小寄语~

　　亲爱的小可爱：

　　“老师不会忘记，和你在一起的点点滴滴，你带给我的快乐，是我最珍贵的记忆!拉拉小手，我们说好的，一起成长。

　　愿你以后，能更大胆地表现自己，努力学说话，相信你能以优异的表现来报答所有关心、爱护你的每一个人。”

　　——徐老师

　　后记&预告

　　从去年8月到今年3月，小可爱在深圳中心取得了一系列的进步大飞跃，妈妈非常感谢徐老师的用心教导，为此特意写了一封真情满满的感谢信。

　　明天同一时间，让我们从妈妈的视角，看看孩子取得了哪些巨大改变吧!大家敬请期待哟~