当孩子的成长轨迹不似预计，有些家长会觉得顺其自然，孩子长大了就好了;

　　有些家长读了许多书，且把书中的每个字都牢牢地记在心上，自己在家给孩子训练;

　　更多的家长选择寻找专业的机构，给孩子及时地进行干预。

　　2018年，6063个孩子来到东方启音上课，这些孩子后来怎么样了呢?

　　儿子逆袭式长大，从“淘气鬼”化身话痨小暖男，他经历了什么?

　　发音准确率从0到98%，宝贝的变化刷新了所有人的眼睛!

　　我从未因儿子言语迟缓的问题躲闪过…丨超人妈妈带娃记

　　武汉江汉中心的壮壮是一个进步特别快的孩子，犹记得半年前，老师们与壮壮的相遇宛如一场让人头疼的硬仗：

　　●每当和妈妈分开，就产生强烈的分离焦虑，哭闹不止;

　　●专注力很差，差到什么程度呢?四周一有什么“风吹草动”，他的注意力就被完全吸引过去，即便只是旁人稍稍一动，他也会回头看。

　　这个问题是怎么解决的呢?拿出我们的秘密武器—— “捕捉孩子做得好的方面”，及时地，积极地强化孩子们表现得好的行为。

　　于是，老师们有效地采用了视觉化提示的方法，将视觉提示卡贴在孩子可以用到的各个地方。

　　如孩子最初在上小组课的时候，会不断地回头，老师会在桌面上贴上“看老师”的图片，每当小朋友坚持看了一会老师，就会奖励给他一枚代币。

　　可是，孩子问题如浪花，消停了一会，又有新的问题迎面扑来——壮壮非常渴望和其他人玩耍交流，却常常用错了方式：

　　●如果老师没有及时回应他，他就会尖叫吸引老师注意;

　　●如果他想和小朋友玩，小朋友没有及时回应，他就会拍小朋友的脸。

　　为此老师们制定了一系列干预措施：

　　1、制定行为干预计划。

　　2、教替代行为+用视觉化提示进行行为的引导，在需要安静的场合，墙壁上贴着“安静”的视觉提示，在桌面上贴上“手放好”视觉提示，对壮壮的行为起到提示和规范的作用。

　　同时，用“手放好”、“安静”的行为指令替代之前“拍脸”、“尖叫”的行为。

　　3、及时奖励好的行为。一旦孩子安静了一定的时间或把手放好了，及时给予奖励。

　　4、忽略所有刻意引起关注的行为，当孩子尖叫或拍脸的时候，不给予任何回应。

　　5、教会孩子和小朋友交往的正确方式。不断丰富和提升孩子的语言，让孩子可以很好的运用请求句式来进行表达。

　　时光没有辜负任何人，短短3个月，壮壮的进步让每个人为之惊叹：

　　他变得爱表达、爱互动

　　壮壮不仅没有了任何的行为问题，互动欲也变强烈了许多，会主动跟老师表达“老师，我想和小朋友们一起玩大风吹的游戏”;

　　他守规则，社交能力增强

　　家长反应：壮壮现在在幼儿园里，行为规则变好了很多，最初满园乱跑，现在可以参加集体活动了。

　　这些小小的美丽都在我们点点滴滴的干预中被发现，当然，壮壮并非中心里唯一一个进步斐然的孩子。武汉中心的家长群里，孩子们的变化也得到了家长们的一致认可和称赞，这正是他们辛劳成果的有力见证!

　　一个好治疗师让孩子每次去机构不再是一件痛苦的事

　　教学内容多样化

　　与日常生活接轨

　　获得家长们频频点赞

　　2018年，6063个孩子来到东方启音：

　　●他们有的从“不会说话”变得“伶牙俐齿”;

　　●有的从“问题多多”变得“守规矩、懂礼貌”;

　　●有的从“多动”变得“专注”;

　　这种惊喜就好像等待许久的茧迟迟不愿意出来，快到放弃得那一刻突然成蝶，在灿烂的阳光下挥舞着五颜六色的翅膀。

　　东方启音成立12年来，一直收到家长的感谢，朴实的评价触动我们内心最柔软的地方。我们更加感谢并肩作战的家长们，谢谢家长们在众多机构中选择东方启音，谢谢将孩子放心地交给我们。