一般情况下，小朋友的正常语言发展阶段具体细分为八个阶段，具体分为：出生的婴儿对应语前发声期；两到四个月进入牙牙学语期；一岁左右进入单语期，会发类似爸爸妈妈的音；两岁时进入双语期，例如妈妈，汪汪；三岁进入句子发展期，进行简单的三元素表达；四到五岁进入结构句发展期，例如：我们去吃饭，跟着我······五到六岁进入概念发展一期，会进行简单的因果关系的表达；七岁以后进入概念发展二期，会进行一些社会性的表达和描述，例如：我觉得扔垃圾不对，因为会污染环境。

　　假如一个小朋友的语言发展落后于年龄对应的相应语言发展阶段，那么这个小朋友很可能言语发育迟缓，也就是说话晚。六岁之前是小朋友语言发展的黄金阶段，假如错过了这个黄金期，将会对小朋友的语言发展产生不可逆的影响，所以说针对说话晚的小朋友千万不可任其自由发展可不加干预，耽误了小朋友的最佳语言发展时期。
　　言语发育迟缓的小朋友的言语服务应该从三个方面进行训练和服务。第一个方面：通过口肌训练，提高小朋友的口肌能力，为发音做好口肌的发音基础；第二的方面:通过发音训练，引导小朋友的正确的发音方式，建立良好的语言表达习惯；第三个方面：加强相应的理解能力，通过认知和表达以及逻辑概念的教授，提高小朋友的认知理解能力，为语言表达奠定良好的逻辑基础。