小冼，是一名可爱的5岁小女孩，上幼儿园大班。天真无邪的外表使得小冼很受大人欢迎。但是父母却料想不到，小冼在幼儿园里与其他小朋友相处不融洽，甚至有些害怕上幼儿园。父母认为这与小冼的个性有着密不可分的关系。小冼从小就比较胆小和害羞，对自己没信心。父母为了锻炼小冼的语言能力，每天都要求小冼复述幼儿园发生的事情。遇到说得不正确或者不流畅的地方，父母会反复纠正她的错误。久而久之，小冼对自己的语言产生了怀疑，进而产生口吃障碍，由于害怕受到父母的指责和同伴的嘲笑，小冼干脆退缩到不说话的地步。

　　导致儿童社交障碍的原因是多方面的。而上面例子中的小冼产生社交性退缩或者社交障碍，与她生性腼腆、胆小的性格有着一定的关系。同时家庭教育模式的不当（父母对其要求过高）进一步加深了小冼的不自信。这种不自信直接影响到了小冼的言语表达，使得小冼不愿意说话，不能流畅说话。语言能力的障碍反过来加深了其社交障碍的程度，形成了恶性循环。

　　要解决小冼的问题，需要多方面的努力。首先，家庭模式需要改变。父母要注意自己的教育行为。作为父母应充分重视并注意观察孩子是否有社交恐惧倾向，即审视自己对待孩子的言行是否恰当，并尽早纠正不恰当的教育行为。父母应该对孩子给予更多的爱护、表扬和鼓励。

　　其次，有针对性地对小冼进行语言训练，提高小冼的语言能力。大人可以注意寻找孩子感兴趣的问题，主动与孩子交流。同时家长要仔细倾听孩子的表达。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理，都要耐心地听，听完后再发表自己的意见，而不要在孩子没说完时就打断他的话语。家长可以安排一个家庭聊天时间，全家人放下手中所有的事情，心平气和地进行交流，谈谈各人一天中的见闻。

　　第三，要增强孩子的社交技能。有时孩子的羞怯不完全是由于过分紧张，而是由于缺乏社交技能或者社交知识。因此，平时要教会孩子一些日常的社交技能以及知识，例如打招呼等，有了知识和技能，定会帮助孩子树立信心，克服羞怯。

　　第四，要及时地让孩子投身集体生活。如果大人能在孩子社会交往处于萌芽阶段时，不失时机地提供各种各样的社会生活和人际交往体验，如将孩子及时送入幼儿园和学校，在集体生活中满足他们交往的愿望，可以预防孩子出现社交性退缩。如果孩子对社交有了畏惧情绪，家长要鼓励孩子勇敢地走出去，与同伴交往，广交朋友，从而使孩子形成必须的人际交往能力。