脑瘫患儿对一个家庭来说，需要经历一段漫长的服务服务之路，由于受损害的一般是控制肌肉和身体运动部分的大脑，所以患儿以运动障碍为主要表现，同时出现智力、语言、听觉、视觉等多方面的问题。

　　大脑的损伤是无法完全治愈的，但经过家长和服务师的共同努力，患儿的功能会有不同程度的改善，甚至可以达到完全独立生活的水平。

　　东方启音专业服务师在此推荐一些常用的训练方法，具体如下：

　　一、爬行

　　家长选择一个容易回转的地板空地，诱其俯爬。家长需要注意，在爬行过程中宝宝的头部需要抬高，如果宝宝此时还不能独立移动，家长要帮助宝宝变换位置。爬行对于脑瘫患儿益处良多，能够有利于大脑潜能的开发，协调大小脑运动及小脑前庭系统功能;能够加快视听反应能力，提高注意力和注视能力;能够改进包括平衡、语言、咀嚼、吞咽、颈肩活动在内的大脑神经功能;能够提高粗大运动协调能力和四肢关节的灵活度。

　　二、游戏

　　游戏本身是儿童多种技能的综合表现，通过周密的游戏活动设计和安排，可以促进儿童多方面的发展，如运动功能、社交能力、自理能力、交流能力等，并可减少不良行为的出现。

　　东方启音专业服务师在此推荐一些合适的游戏供家长参考，具体如下：

　　1. 蹦床

　　让脑瘫患儿在蹦床上双脚并拢蹦跳，注意需要在服务师或父母的协助下进行。该游戏有利于强化前庭刺激，抑制过敏的信息;有利于矫治重力不安和运动能力不足;有利于发展下肢力量，促进上下肢的协调。

　　2. 收纳

　　我们要鼓励孩子让他自己把玩具收纳好，哪怕因此需要花费很长的时间。该行为有助于提高孩子的独立性和运动性，特别要注意保证玩具存储区域的安全和方便。

　　3. 骑行

　　让孩子学会骑自行车，周末多陪孩子在郊外骑行。家长可以根据孩子的情况将自行车改造成适合他的专属车，如“三轮车”等。

　　4. 玩球

　　玩球可以加强脑瘫患儿的协调和运动技能，如果孩子不能追赶上球，家长可以在球上挂一条彩色的绳子，助孩子做出“扑”和 “扔”的动作。

　　5. 平衡

　　为了提高孩子的平衡力，家长可以多多鼓励孩子在狭窄的表面上行走，如平衡木或协助其走直线的道路等。

　　6. 游泳

　　带孩子报名参加游泳，可以增加或降低其肌肉张力，同时也可促进孩子呼吸系统的发展，痉挛型脑瘫患儿建议在温暖的环境下进行，请提前与脑瘫患儿的服务师进行沟通，根据孩子情况进行合理选择。

　　东方启音专业服务师提醒您，以上活动建议在专业机构或服务师的专业指导下实施，家长在孩子的整个服务过程中起着非常重要的作用，他不仅是机构服务的延续和巩固，更是服务服务的最久执行者，除了学习必要的服务知识和技巧外，最重要的，是要增强对孩子服务服务的信心。