一天，3岁半的口口从楼下跑到家里，然后大喊："妈妈，妈妈!"妈妈听到儿子的声音赶紧从书房跑出来，问："口口，什么事?"口口似乎很兴奋，他说："妈妈，我……我……告诉……你……你……"看着平时说话很正常的儿子突然口吃得这么厉害，妈妈很着急，于是大声说："儿子，你好好说话，你怎么结巴了?你好好说话!"本来口口还没意识到自己"结巴"，看到妈妈着急的样子，他更加着急了，结果"结巴"得也更厉害了。

　　孩子口吃是病理性还是阶段性?

　　口吃俗称结巴，是可以服务的。首先应注意， 2 岁左右是小儿学说话的高峰期，有时会出现语音的重复和句子的中断，这是儿童发育过程中的一个自然现象，一般称为“暂时性结巴”，随着小儿的发育成熟，多数能自然矫正。但父母要注意消除周围环境中有可能导致口吃的因素，并及早纠正孩子的口吃症状，否则后患无穷哦。

　　孩子口吃有哪些表现?

　　口吃通常分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。而 96% 的口吃表现为首字难发。多数患儿初期仅有言语症状，部分严重的有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、转头等因生理紧张而产生的各种伴随动作。这时，父母的态度、社交受挫、精神压力等都可能促使孩子口吃不断加重。

　　1、首字难发：第一个字很难发，还老是重复。

　　2、词语重复：一句话各别字重复，说话老是吐字不清，不知道他说的啥

　　3、语句中断：说不出完整的一句话，说话说半截。

　　小孩口吃的主要原因有哪些?

　　1、家族遗传影响。有口吃患者的家庭，孩子口吃的概率高达 65% 。

　　2、与童年发育有关，有语言问题或发育缓慢的小朋友更容易口吃。

　　3、左手换右手导致口吃，这么奇葩的原因?

　　人的大脑两个半球的功能是不平衡的，惯用右手的人左侧大脑占优势，惯用左手的右侧大脑占优势。惯用左手的孩子如果在后天被强迫改用右手，可能导致大脑在形成语言优势时出现功能紊乱，进而口吃。国外有人分析 127 例口吃孩子发现，左手换右手发生口吃的概率为 81%。这么高的概率也是吓倒星儿了呢。

　　4、心急吃不了热豆腐，父母操之过急。

　　孩子在学说话时，咬字不准或不清属于正常现象。父母急于纠正，一句话还没说完就打断，结果给孩子带来很大心里压力，一说话就紧张，担心说错话，越说错就越紧张，越容易说错，进入一个恶性循环的怪圈。

　　5、暗示性因素，模仿他人。

　　孩子模仿别人、接受暗示的能力很强，言语环境影响相当深刻，如果与口吃者密切接触，会不自觉地模仿而逐渐被同化。另外有些孩子因好奇或捉弄口吃者而模仿，不自觉的染上口吃，这也是形成口吃的原因之一。

　　怎样有效矫正孩子口吃?

　　首先，要寻找原因，如周围人中有口吃患者，应尽量让小儿避开。如父母对小儿口吃的态度有问题，应及时纠正，切不可急躁，因为越训斥、越禁止，使小儿越紧张，则口吃越加重。其次，可以采用转移方式，用游戏或其他话题分散小儿注意力;或者通过唱歌的方式，把小儿经常结巴的字音编成歌，用曲调唱出来，让小儿跟着学;也可以由父母带着小儿说歌谣。在此过程中，可对小儿取得的进步及时给予鼓励，以增加他纠正口吃的信心。

　　可以语言游戏纠正口吃。下面介绍的口腔运动都很简单，不妨把它当作一个游戏，和孩子一起做。

　　唇部运动

　　嘴巴张大说“啊”，持续3～5秒。

　　嘴巴咧开说“一”，持续3～5秒。

　　撅嘴说“呜”，持续3～5秒。

　　嘴形从“啊”到“一”，连续做3～5次。

　　嘴形从“啊”到“呜”，连续做3～5次。

　　嘴形从“呜”到“一”，连续做3～5次。

　　嘴巴用力闭紧向内吸，发出“啵”的声音。

　　舌头运动

　　将舌头伸长到最大限度，持续3～5秒。

　　舌头快速伸出、缩回，连续做3～5次。

　　舌头分别伸向左、右嘴角，持续3～5秒。

　　舌头分别伸向上、下嘴唇，持续3～5秒。

　　舌头伸出，按顺、逆时针方向各转1圈。

　　将舌头放在牙齿面上，左右移动做清洁牙齿状。

　　脸部运动

　　用手轻拍脸颊、下巴和嘴唇。

　　紧闭嘴唇，吹起使脸颊膨胀。

　　用力吸气，使脸颊凹陷。

　　做各种表情牵动脸部肌肉。