“看起来很聪明的孩子就是迟迟不讲话，排除器质性病变，更多的是家庭教育原因。”吴老师之前分析过，过度满足，过度精细，过度呵护，还有一点很普遍：使用电子产品，剥夺了孩子社交意愿。

　　对于绝大部分孩子，吴老师还给大家制定了家庭训练计划：家庭感统、家庭注意、家庭语言。“通过训练，一定会有所改变。”

　　收到训练方案的不少家长说，自己不会操作，想带孩子到东方启音训练又不方便最好自己能学一下。

　　这个周六开始，东方启音将推出家长语言开发实际操作班，教会你家庭训练方法----

　　第一天：孩子语音、语义、语法、语用、文字的评估，初步了解孩子存在问题，指导家庭感统、视知觉听知觉和手功能训练;

　　第二天：言语行为家庭教学评估，根据评估结果进行语音、语调、语法、语义训练，结合个案分析;

　　第三天：继续言语行为家庭教学评估，儿童语用训练--对话、常见问题的处理(重复仿说、自问自答、明知故问、话多等);儿童自我意识实操训练及个案分析(呼名、模仿、身体部位面孔识别、我的、我的意愿等等);想法解读教学--如何让孩子解读非语言;

　　第四天：现场指导家长教学评估、总结、制定计划，指导儿童日常行为问题处理，家庭实操演练。