我们都觉得孩子啥都会说了就不好玩儿了，可孩子真到了该说的时候不说，父母就会特别着急。有些孩子，说晚点我们也知道没事，有些孩子，我们很轻易就能找出问题来。

　　孩子啥都会说就不好玩了，你有这样的体验吗?

　　晚上下班和老婆聊起我家宝宝小栗子。老婆感叹：“小栗子越来越不好玩了。”我不解：“何出此言?”老婆说：“这娃，2岁9个月，啥都懂，啥都会说，啥都哄不住不上当了。”

　　因为我和老婆工作较忙，陪孩子时间相对较少，小栗子嘴里时不时就会冒出一些令人啼笑皆非的“大词儿”，让人惊讶孩子强大的语言学习能力。比如，坐在自行车后座上的小栗子会说：“奶奶在后面穷追不舍呢!”(后来发现出自某绘本)。比如，孩子玩着玩着会来一句：“爸爸是个大瞎编!”(后来发现是某样玩具勾起他鲜活的回忆)。童言无忌，留下我一脸黑线。

　　说话晚也许是因为姿势沟通能力强

　　然而，在临床工作中，孩子“说话晚”确实给很多父母带来困扰，其中，有些是确实需要引起注意的，有些则是正常现象，例如孩子的姿势沟通能力强造成的“说话晚”。

　　语言本身及语言的发育过程是极为复杂的现象，除了生成语音的能力、使用语言表达自己意图的能力(表达性语言)、理解别人语言的能力(感受性语言)，非语言的姿势沟通能力，也在孩子语言和社交发育中占有重要的地位。

　　孩子在学习语言的时候，并不是只盯着父母的口型，而是会同时观察成人的眼神、面部表情、身体姿势，来理解语言的含义。而良好的姿势沟通，也是成功进行人际交往先决条件。当孩子能很好地用姿势来沟通时，语言就显得没那么必要，孩子自然也就开口晚了。

　　此外，孩子生活中的语言环境评估也很重要。我见过一个小姑娘，父亲在香港工作，母亲是俄罗斯人，爷爷奶奶说四川话，平时在楼下玩时，小姑娘语言较少，但是，从她的眼神里，我感觉她什么都明白，只是可能大脑语言中枢过于忙碌，疲于切换不同的语言模式，所以，才显得语言能力有限。

　　不过，当发现有这些危险信号时，父母需要提起注意：

　　发现孩子对声音(尤其是父母的嗓音)无反应。

　　1岁时还不会叫爸爸妈妈。

　　1岁半时还不能很好地表达自己的需求(包括用姿势表达，例如用手指)，不能顺着家长指示的方向去探寻，也不能指着某样东西和其他人分享喜悦兴奋的心情。有这些现象，建议及时去医院，因为有候，“说话晚”是更为广泛的发育疾病的一种表现，比如整体发育延迟、孤独症谱系障碍、选择性缄默症，以及脑瘫，必须请专业的儿科医生面诊判断。

　　促进语言发育，生活中父母能做的有很多

　　在提高孩子的语言能力方面，父母能做的事情很多，比如读绘本时进行对话式阅读，让孩子评论图画和故事。平时多给孩子叙述“做饭、洗碗、打扫卫生”等日常活动，面对孩子的“十万个为什么”及时回应，说话时配以肢体动作，避免用婴儿语气谈话，让孩子多接触新鲜专业的“大词儿”等等，都能在潜移默化中帮助孩子的语言发育。