儿童口吃大致可分为七种类型
- 2016-06-16
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摘要:“口吃”是指语言系统的各种生理机能完全正常,一种言语及语言产生的缺陷,典型表现为言语过程中断(即言语不流利)。
“口吃”是指语言系统的各种生理机能完全正常,一种言语及语言产生的缺陷,典型表现为言语过程中断(即言语不流利)。
总体而言,口吃大致可分为下列七种类型:
(一)连发性口吃 ,这是很轻微的一种,讲话时,某一字或某几个字有连续发出的现象。
(二)往复性口吃, 一句话中的词讲过以后又重复再讲一遍或多遍。
(三)无义掺音口吃 这是在用词内容要掺进一个不必要的字音,如:“你(阿)到(阿)哪(阿)里(阿)去?”这类口吃儿童较多。
以上三种类型均可归纳到第一阶段,一般来说,是口吃的初期现象,除一些字音和词音有连续的出现和重复的现象外,面部无特殊表情。
(六)难发性口吃 这是口吃中最为严重的一种类型,每句话开始的第一个字音就无法说出,一句话虽然在大脑中翻来复去想了好多遍,做了好多准备,但一开口反而急得两眼直瞪,鼻翼翕动,遍身用力,呼吸紊乱而急促,尽管为了一句话费了九牛二虎之力,也只能在喉头发生沉闷、低微的“嗯”“嗯”“嗯”的声音。
(七)伴随性口吃 这是在讲话前或讲话中途,遇到上述几种情况时出现的伴随运动。
总而言之,根据口肌类型的不同,产生的原因也各不一样。但总的看来,轻柔、缓慢、诱导的发音法用来服务口吃是很科学的。从思维和语言的关系看,讲话慢一些,可以实现思维和语言的协调。从呼吸和语言的关系看,缓慢便于经常换气,保持气流的充足;轻柔是节省用气,使气息不至于无谓损耗;
诱导是将停滞的气流流畅起来,实现了气息的流畅。从讲话方式本身看,轻柔等使各种不良的讲话习惯得到克服。 所以,掌握了发音法,就能心平气和的讲话,使讲话流畅,使口吃消失。这些归结起来只有一句话,发音法之所以对口吃服务有效果,就在于它实现了思维、语言和 呼吸的协调。
(文章来自:www.dfqy.com)
总体而言,口吃大致可分为下列七种类型:
(一)连发性口吃 ,这是很轻微的一种,讲话时,某一字或某几个字有连续发出的现象。
(二)往复性口吃, 一句话中的词讲过以后又重复再讲一遍或多遍。
(三)无义掺音口吃 这是在用词内容要掺进一个不必要的字音,如:“你(阿)到(阿)哪(阿)里(阿)去?”这类口吃儿童较多。
以上三种类型均可归纳到第一阶段,一般来说,是口吃的初期现象,除一些字音和词音有连续的出现和重复的现象外,面部无特殊表情。
(四)中阻性口吃 一句话开头几个字尚能勉强地、较顺利地说出,但到了中途碰到自己平常所最难发、畏惧的字音,心中发急,呼吸紊乱,语言突然在中途受阻。有的患者,在适应环境的时候,有时也能长篇大论地谈话,但中途遇到一些平时所惧怕的难发音,立即就会产生上述现象,甚至讲话无法顺利继续下去。中阻性口吃属于第二阶段,在讲话时就会想到某一字是自己所难发的字,同时又有条件反射的影响,当快要接近这个难发音时,情绪随之紧张,甚至面部有用力的表现。
(六)难发性口吃 这是口吃中最为严重的一种类型,每句话开始的第一个字音就无法说出,一句话虽然在大脑中翻来复去想了好多遍,做了好多准备,但一开口反而急得两眼直瞪,鼻翼翕动,遍身用力,呼吸紊乱而急促,尽管为了一句话费了九牛二虎之力,也只能在喉头发生沉闷、低微的“嗯”“嗯”“嗯”的声音。
(七)伴随性口吃 这是在讲话前或讲话中途,遇到上述几种情况时出现的伴随运动。
总而言之,根据口肌类型的不同,产生的原因也各不一样。但总的看来,轻柔、缓慢、诱导的发音法用来服务口吃是很科学的。从思维和语言的关系看,讲话慢一些,可以实现思维和语言的协调。从呼吸和语言的关系看,缓慢便于经常换气,保持气流的充足;轻柔是节省用气,使气息不至于无谓损耗;
诱导是将停滞的气流流畅起来,实现了气息的流畅。从讲话方式本身看,轻柔等使各种不良的讲话习惯得到克服。 所以,掌握了发音法,就能心平气和的讲话,使讲话流畅,使口吃消失。这些归结起来只有一句话,发音法之所以对口吃服务有效果,就在于它实现了思维、语言和 呼吸的协调。
(文章来自:www.dfqy.com)
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