在英国，每100个人中就有一人患有自闭症，但人们还是对自闭症有着各种各样的误解。为什么在对自闭症认识日益广泛的今天，仍然存在着这么多未知的误解呢?

　　一部分原因是自闭症的类型有千千万万种，人们不可能全部了解。还有一部分原因是患有自闭症的成人与儿童本身具有社交障碍，因此总做出一些不合时宜的举动，因而被他人所误解，使得其他人对自闭症以及自闭症患者产生不好的印象。

　　自闭症儿童的父母会发现孩子的需求与正常儿童相比有很大不同，而且要孩子守纪律更是难于上青天。但是即使同样患有自闭症，对于一个孩子有效的治疗策略可能会与一个孩子的完全不同。因此，如果发现一种疗法对孩子不奏效的话，不要灰心，耐心往下寻找，总会找到最适合孩子的一种。

　　行为障碍

　　通过给孩子约法三章办法来使孩子守规距，在自闭症儿童这里是行不通的。因为他们无法预测自己行为的后果，所以惩罚不但不能起到预计的效果，有时候会产生反作用，使孩子的病情更加严重，对孩子与大人的心理造成沉重的负担。

　　1.安全第一

　　如果突发某种状况，请尽快带孩子离开事发地。

　　2.行为日记找原因

　　如果孩子三番两次做出某种不好的行为，可能是孩子很享受事发时家长和老师的反应。另外，孩子时常的大喊大叫，可能是为了发泄心中的不快，这是不要阻止他。总之，我们的目标是让孩子越舒服越好。

　　3.多鼓励，少处罚

　　孩子做了好事，一定要加以表扬，可以做一个奖励表来鼓励他。劝诫孩子时要使用鼓励性的话语与冷静的口吻。对于孩子不好的行为，要往好的方面引导，而不是单一的阻止。举个例子，比如说孩子在拉扯妹妹的头发。这个时候我们应该说“来，把手拿下来”，而不是“不要拉妹妹头发”。

　　成瘾性行为

　　大多数的孩子都喜欢紧跟潮流而变化，但自闭症儿童常会表现出对某种事物的沉迷和重复，这对他们的行为造成了极大的影响。比如说，一个孩子特别喜欢一个卡通人物。如果在孩子观看此动画片的过程中，动画因为DVD故障或其他原因被打断，他会极度烦躁。

　　通过记录孩子的行为，找出成瘾的原因。是感官上的刺激，是对固定程序的喜欢，还是仅仅为了将注意力从不愉快的事情中解脱出来呢?

　　1.限定时间

　　规定孩子只能在晚饭后的半小时内讲他着迷的事物，并将此加入日程表。或者使用计时器限定孩子观看动画片的时间。

　　2.利用成瘾扶持好行为

　　制作一张奖励积分表，以一套新玩具火车或者一套收藏卡为最终礼物，鼓励孩子的好行为。一旦积分达到，要立即给与孩子礼物，这样可以在孩子心里建立好行为与奖励的联系。

　　3.看看别人怎么做

　　通过给孩子展示，其他人是不这样做的，来纠正孩子的成瘾行为，培养良好的社交习惯。与孩子玩“轮流游戏”，家长首先自述五分钟爱好，然后由孩子讲。

　　如何处理自闭症儿童及其兄弟姐妹的关系

　　对于自闭症儿童的兄弟姐妹来说，他们很难理解为什么自己的兄弟和姐妹总被给予特殊对待，而爸爸妈妈总在纠正他的某些行为。

　　1. 给自闭症儿童的兄弟姐妹或同学讲解自闭症的相关知识，并鼓励他们积极提问。具体问题可参考下面的推荐资源。

　　2. 将孩子的注意力转移到如何帮助他们的自闭症兄弟和姐妹身上。给孩子布置一个任务，比如。帮助自闭症兄弟或姐妹做作业，在孩子表现好时，大加夸赞。