北京自闭症儿童家庭教学方法
- 2017-06-06
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摘要:自闭症儿童在家可以做一些训练方法以便孩子学习新的事物,东方启音专业服务师推荐家长运用行为分解训练法,具体如下:
自闭症儿童在家可以做一些训练方法以便孩子学习新的事物,东方启音专业服务师推荐家长运用行为分解训练法,具体如下:
一、做出正确反应
1. 当孩子做对了你给的任务的时候,要及时给予奖励,强化这个行为;
2. 孩子能力逐渐提高时,要增加孩子的等待时间,即做完多个任务后,再给奖励;
3. 若孩子一开始不能等待,就及时奖励,但是要慢慢增加孩子的等待时间。
二、进行有序教学
教孩子学习摇铃时,要先给孩子提示“这样做”并模仿摇铃,然后看孩子的反应,若孩子能跟着摇铃,就奖励代币板,若孩子没有反应,就手把手辅助摇铃后再重复上一个步骤,看孩子的反应。
三、纠正教学程序
当孩子做错时,停止并将物品拿走,过一会儿再重新按原来的位置摆放好,并进行语言提示,提供充分的语言辅助,帮助孩子纠正错误行为。当孩子做对后,及时表扬并鼓励孩子。
四、无错误学习
将要学习的物品和干扰物(该干扰物不是近期要学的目标,也不是孩子特别感兴趣的)放在一起,发出指令后,看孩子的反应,若孩子无反应,或是做的不对,将物品撤走。之后再按原来的位置摆放,并重新发指令,发完指令后,手把手辅助孩子。当孩子完成后,再发一次指令,等待孩子自己完成。该过程注意一定要进行数据化的记录,若孩子做正确了,填写“+”,若孩子做错了,但是在老师的辅助下做正确了,填写“o/”(/画在o里),若孩子连续做对3次,即可换下一个需要学习的物品。
五、强化教学程序
当孩子做对了,就要及时给予表扬,可以是实物奖励或代币奖励,注意实物奖励一定要是孩子的东西。
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