儿童口吃是一种言语障碍

　　口吃（俗称“结巴”、“磕巴”）是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿（被口吃者称为“语塞”）和某些语音的拖长（通常为元音）。
　　口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，焦虑，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。它牵涉到遗传、神经生理发育、家庭和社会等诸多方面，是非常复杂的语言失调症。有些是先天性因素，有些则是后天造成的，如模仿或创伤后遗症的恐惧、心理因素等。
　　我接触的这一类人群中，见到最多是因为模仿而造成口吃。他们往往觉得很好玩，就会去效仿，结果口吃会伴随他一生，越紧张越说不好。目前我还没有学习到一个具体的服务口吃的方法，但是结合互联网和我自己的理解，有了一个大概的方向。
　　1、发音方面：为什么口吃者在唱歌时不会口吃呢？我觉得是因为有一定的节奏在里面，所以为了有效控制口吃者不口吃，就要放慢速度去说，并且要带有一定的节奏。缓慢的速度会让人心平气和，节奏感会控制口吃。还可以多读一些诗歌和文章，带着韵律和节奏会更好。说话前深呼吸也会缓解口吃。
　　2、“以毒攻毒”：这是跟口吃患者自身的心理因素息息相关的。他们往往是接受了口吃，但由于周围人的嘲笑会带来更大的心理压力，因此会更严重。那么可以让他们试着“放纵”自己，放松心情，不去想口吃这件事，或许会不治而愈。
　　3、突破自我：我们常说没有坏的只有更坏的，既然木已成舟，在接受了事实以后可以尝试着把口吃患者组织在一起或单独到人群密集的地方去演讲，唱歌，逐步克服说话的恐惧心理。
　　4、药物疗法：会起到抑制的效果。
　　5、沉默是金：说多错多，这是一个真理。口吃患者可以在紧张的时刻少说或不说。但并不是让口吃患者一个字不说，而是需要经常跟人交流，多倾听，只是偶尔紧张或预期口吃的时候，适当少说而已。
　　6、大环境的理解和宽容：这是我们说话不口吃的人应该做到的。谁也不想口吃，我们没必要揪着别人的短处去嘲笑。对别人宽容就是对自己宽容。
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