语言障碍不仅是沟通与交流上的障碍，其造成的心理障碍更是可怕。就是这个不痛不痒的疾患，对患者的学习、工作、生活、恋爱、交友、甚至前途命运都会造成巨大的影响，给患者精神上带来的痛苦更是常人难以想象的。

　　其实，儿童的语言发育是有规律的，一般在一岁左右就开始说话了，但此期间的发育也存在个体差异，有的孩子说话早些，有的晚些，这并不奇怪。但这种差异如超出了一定的范围和时间，就应考虑为病态。如果孩子18个月仍不会发声或不会讲单字，超过3岁还不会讲简单的句子，就应该考虑是否为语言发育迟缓了。

　　6岁以下是服务最佳年龄

　　造成孩子语言障碍的原因包括器质性因素和功能性因素两种：器质性因素也就是平时所说的大脑发育不良、脑损伤或颅内出血等;功能性因素如口吃或构音障碍，是感觉或肌肉运动减弱引起的协调性障碍。此外，还可能是神经心理因素引起的，主要指智力、记忆力、注意力、听知觉和视知觉等方面的障碍。有的父母一回家就玩手机，教给孩子的词汇量很少，再加上不给孩子表达的机会，只准孩子说正确的话等因素，这些都有可能导致孩子语言障碍。

　　因此，在1-3岁儿童语言形成的关键时期，家长应根据孩子的心理发展特点，有效地使用一系列强化孩子语言能力的方法。3岁以后，可以让儿童大量地听童话、复述童话故事等。6岁以下是儿童语言障碍临床矫治的最佳年龄段，家长应定期带孩子到医院进行听力筛查和发育监测。

　　吐字不清也是语言障碍

　　语言障碍不仅会直接影响患者与外界的沟通和交流，严重者还会给患者带来很大的心理障碍，使其失去了与他人沟通和交流的意愿。

　　除了上文提到的语言发育迟缓，以下情况也属于语言障碍，应引起注意：

　　1、构音异常。说话时吐字不清，也就是俗话说的发音不准确。如说话时出现替换音、省略音、弯曲音和添加音。

　　2、发声异常。常人说话时音调、音量、音质都能保持在一定的范围内，强弱有致，大小适中，让听的人不觉得刺耳或吃力。但由于某些病变，使得所发出的声音或是含糊不清，或是音质特色和原来不一样，就称为发声异常。

　　3、语畅异常。说话者说话急促不清，或说话时不恰当地中断、重复、拉长一些字音或语调，俗称“口吃”。

　　4、言语内容贫乏。由于受自身发展水平的限制，幼儿对词语的掌握有限，因而在表达上就欠丰富，这本是很正常的现象。但在一些幼儿身上这一现象表现得很突出，如言语内容极度贫乏，对常用词语都很难习得和加以运用，不能够清楚地表达自己的意思。

　　5、言语能力丧失。这是一类比较严重的语言障碍的总称，包括由耳聋、大脑言语中枢发育不全或病变、神经官能症、言语器官缺损或病变等多种原因造成的哑、缄默症、失语症、喉病等现象。

　　别把语言发育迟缓当成自闭症

　　阳阳今年5岁了，平时不爱说话，也不爱跟其他小朋友交流，总喜欢一个人在角落里玩耍。幼儿园老师向峰峰妈妈反应了这个情况，妈妈担心峰峰是自闭症，于是赶紧带孩子去医院检查，检查的结果竟是语言发育迟缓，经过服务训练是可以恢复的。我们知道，自闭症是一种以社会性障碍、交流障碍和想象障碍为主要特征的比较严重的发育障碍性疾病。自闭症儿童最主要的一个特征就是有着严重的语言交流障碍，但并不是有语言交流障碍的儿童就有自闭症，二者之间并不存在必然的关系。

　　在定义上区分，语言发育障碍是指儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。而自闭症儿童的语言障碍，则是不能根据对话情境来表达，缺乏把自己的语言运用到特定场景中的能力，容易出现重复性的语言。

　　在发病原因上区分，儿童语言发育迟缓的原因多见于智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等。而造成自闭症的原因可能是脑损伤或脑发育不全、元表征的缺失、异于常人的生活经验以及缺乏学习语言的内部装置等。

　　在具体的表现上区分，语言发育迟缓只是不会说话，往往没有交往上的障碍，可以和小伙伴一起做游戏，可通过肢体语言和朋友进行交流。而自闭症儿童则在多方面都存在着障碍，没有交往意识和交往能力，而且行为异常，情绪容易激动。

　　因此，如果孩子说话晚或不说话，父母可以细心观察一下孩子的各种表现，综合判断或请相关方面的专业人士来鉴定，切勿自作主张，草率决定，以免误了孩子的健康与未来。

　　口吃是最复杂的病

　　口吃，就是人们日常生活中常说的“结巴”， 许多人不认为口吃是一种疾病，也很少去医院就诊。其实，口吃是一种语言障碍性疾病。

　　一般而言，口吃与语言中枢神经有关，而神经系统又是人体最为复杂的结构，因而口吃被认为是世界上“最奇怪、最复杂”的疾病之一。

　　口吃通常与以下几个因素有关：儿童期模仿口吃导致;神经系统受到损伤等疾病引起;儿童期突然受惊吓，如受到严重惩罚、打骂，甚至强烈地声音刺激，都可能成为口吃的原因。此外，由于有些孩子性格内向、害羞，不愿与人交往再加上神经的过度紧张，在与人交流时便会出现口吃。

　　由于口吃患者说话时容易产生言语重复、停顿、拖长现象，有时会伴有胸闷气短、呼吸急促、心慌意乱、肌肉痉挛、面红耳赤、惧怕说话等症状。严重时，喉咙里好像塞着东西，想说的话说不出来，上气不接下气，用尽全身力气也不能表达自己的意思。口吃虽然不直接损害人的机体，但却给患者的生活、学习、工作带来了很多困难，给患者带来很大的压力和挫伤。

　　因此，如果儿童口吃持续半年以上，家长们就要注意了，必要时应及早就医服务。口吃服务有其时间性，最佳服务时期在6岁之前。另外，还要注意增强孩子的自信心，对孩子进行行为训练，在孩子出现口吃时，不要打断，而应该及时正确引导。